PROJECTE AIGUA (IES Serrallarga de Blanes)

Música d'aigua

2007-07-15T10:51:00.000Z

Us deixem amb un vídeo molt refrescant...

MUCHAS GRACIAS A TODOS

2007-06-23T16:53:00.001Z

Muchas gracias por todo
IES Serrallarga
(Projecte Aigua)

Presentació del llibre Projecte aigua

2007-06-18T22:42:00.001Z

El proper dijous dia 21, a les 18.30h, farem la presentació del llibre del Projecte, al Club Vela Blanes. Us hi esperem a tots!!!

Fluctuacions... (text poètic de presentació del projecte)

2007-06-17T17:16:00.000Z

Fluctuacions de creativitat,
pensaments impermeables,
extrema porositat en els desitjos,
la permeabilitat de l'ànima al descobert.

Les idees llisquen pels llits dels afluents més inconnexos,
infinitat de sensacions ens remullen l'esperit.

Esquitxos verdosos,
blaus serens,
marrons reivindicatius,
ventall d'espurnes.

Lentament les bombolles m'omplen
els ulls d'un cromatisme irresistible.
Descobreixo dins l'aigua
el reflex de molts ulls.

Qui diu que no en sabeu,
de parlar amb sensibilitat?

Ens oferiu rius de lletres,
afluents de colors,
gorgues melodioses,
degoters de desitjos,
empremtes que ressegueixen el camí
fins a confluir tots plegats
en un mar immens.

Aigua que ens embruixa
i ens fa viatjar amb el vaixell de la vida.

Mercè Torroella
maig 2007

Gènesi i desenvolupament del projecte

2007-06-17T09:00:00.000Z

A finals del curs passat es va plantejar la possibilitat de trobar un tema per treballar des de totes les àrees. Finalment es va triar l'aigua per la seva importància, i perquè s'havien donat diverses circunstàncies que calia considerar:

Havíem guanyat el primer premi de centre en el concurs Ecopropostes de Ràdio Marina (2006), amb el treball Residus i equilibri, dues propostes per a l'aprenentatge d'actituds resèctuoses amb el medi i el consum.

S'havia aprovat el projecte de l'IES de Vela. Actualment, som l'únic IES de Vela de Catalunya.

Una alumna del centre, la Irene Garcia Ferrer, havia guanyat el primer premi del Stockholm Junior Water Prize i va anar a Estocolm com a representant d'Espanya a la Setmana Mundial de l'Aigua (World Water Week), que es va celebrar del 20 al 26 d'agost del 2006.

Havíem iniciat contactes amb l'IES Batalla de Clavijo, de la Rioja, perquè també es plantejava treballar el tema de l'aigua durant la Setmana de la Ciència.

La proposta va anar guanyant cos a principi d'aquest curs i es va aprovar en claustre amb el nom de Projecte Aigua, amb els següents objectius:

* Conscienciar sobre la problemàtica de l'aigua tota la comunitat educativa i la societat en general.
* Desenvolupar iniciatives al voltant del tema, que afavorissin l'aprenentatge i el bon clima de treball al centre.
* Cercar col·laboracions per poder convidar experts, fer tallers, exposicions... i per anar fent difusió del m aterial elaborat (cartells, publicacions, samarretes...)

El projecte es va iniciar en el marc de la Setmana de la Ciència (10-19 de novembre 2006) i s'ha desenvolupat en 3 fases:

* L'aigua comença a fluir (novembre)
* L'aigua ho amara tot (desembre-març)
* L'aigua s'asserena (abril-juny)

Al llarg de tot el curs, s'han anat realizant activitats en diferents àrees i nivells. Paral·lelament, s'han anat publicant les activitats en el bloc del projecte i, finalment, s'han recollit en aquest llibre que ara teniu a les mans.

Coordinació:

Lourdes Domenech
Àngels Gallego
Carme Laplaza

La Puça (núm 14 i 15): Projecte Aigua

2007-05-25T11:00:00.000Z

L'aigua és la protagonista de la portada i contraportada del número 14 de la revista, amb la publicació d'imatges de Juanjo Bayón, exalumne i fotògraf i la transcripció de cites ("Quan beguis aigua, recorda la font d'on has begut", proverbi xinés; "Què sap el peix de l'aigua on neda tota la vida?", albert Einstein).

El número 15 de la revista publica a la portada les imatges guanyadores del concurs de fotografia de la Diada de Sant Jordi. A més, inclou l'article “Cinema i aigua”, un resum del que ha estat el “Projecte Aigua”, en el qual es fa una síntesi dels objectius i de les fases del projecte, les estadístiques de participació del concurs de fotografía i la notícia del premi Ecopropostes 2007.

Feu clic per llegir la revista

Webs del Projecte Aigua

2007-05-21T12:02:00.000Z

Aqui teniu tota la relació de pàgines webs que, directa o indirectament, estan relacionades amb el nostre Projecte Aigua

L’aigua comença a fluir

Bloc de l’aigua: http://iesserrallarga.blogspot.com/
CEAB(Centre d’Estudis Avançats de Blanes): http://www.ceab.csic.es
Club de Vela: http://www.cvblanes.cat/escola/escola.htm
La Puça: http://www.xtec.es/iesserrallarga/lapuca/revista.htm
Setmana de la ciència: http://www.setmanaciencia.org/
UNESCOCAT : http://www.unescocat.org/aigua/index.html

L’aigua ho amara tot

ACA(Agencia Catalana de l’Aigua): http://mediambient.gencat.net/aca
Aquàrium: http://www.aquariumbcn.com
Bloc de citas de El Quijote: http://citasdelquijote.blogspot.com/
Bolivia i el dret a l’aigua: http://www.intermon.org/page.asp?id=2285&idioma=1
Canvi climàtic: Què hi puc fer?: http://www.frenaelcambioclimatico.org
10 guiños al clima http://www.ecologistasenaccion.org/clima
10 preguntas clave sobre el cambio climático
http://www.ecologistasenaccion.org/spip.php?rubrique227
CRAM(Centre de Recuperació d’Animals Marins): http://www.cram.org/
Greguerías: http://www.materialesdelengua.org/EXPERIENCIAS/greguerias/greguerias_index.htm
L’aigua es H2O?: http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/aigua/index.htm
Museu Marítim : http://www.museumaritimbarcelona.com/
Water waste: http://news.bbc.co.uk/1/hi/in_depth/629/629/5086298.stm

L’aigua s’asserena

Aficionats a la meteorologia: http://www.alertatierra.com
http://www.cazatormentas.net
Agenda21BCN: http://www.bcn.cat/agenda21/a21escolar
ICM(Institut de Ciencies del Mar): http://www.icm.csic.es/
L’aigua beguda sana: www.CsICserra.blogspot.com
Meteorologia i canvi climàtic: http://www.meteocat.com
Projecte SELWA, un compromís amb l’aigua: http://www.selva.cat/selwa/
Xarxa meteorològica educativa de Catalunya
http://www.xtec.es/edumet

Concurs: Imatges d'aigua

2007-05-10T14:02:00.000Z

En el marc de les activitats de la Diada de Sant Jordi, es va realitzar un concurs fotogràfic sobre el tema de l’aigua. Hi van participar 10 alumnes que van lliurar 600 fotografies. D'aquestes se'n van triar 24. La selecció de les obres guanyadores es va fer per votació popular. Durant una setmana es va deixar una urna al passadís, per triar les guanyadores. Van votar 167 persones.

El primer premi va ser per Micaela Lubniki (2n d’ESO) amb la foto dels peixos; el segon, per Carlota Pintó i Maria Ruz,(4t d’ESO) amb una imatge d'uns peus a la vora del mar; i el tercer, per Nastia Mishura (2n d’ESO), amb una imatge que mostra inscrita a la sorra la paraula aigua.

Aquí teniu les imatges premiades:

2n premi de centres ECOPROPOSTES de Radio Marina

2007-05-09T12:07:00.000Z

Tots hem guanyat!

El passat dia 4 de maig es va fer a Tordera el lliurament de premis del concurs d'Ecopropostes de Radio Marina. El nostre PROJECTE AIGUA va ser guardonat amb un segon premi especial del jurat a la millor iniciativa ambiental duta a terme per un centre escolar en el darrer any.

Un grup d'alumnes de 1r d'ESO van recollir el premi en nom de tot el centre. També van assistir dos reporters de La Puça.

Tindreu més detalls en la nostra "Publicació amb traça".

Enhorabona a tots!!!

L'aigua beguda sana

2007-05-08T20:15:00.000Z

INVESTIGACIÓ: L’AIGUA COM A BEGUDA

Els alumnes de 2n d’ESO del CV "Tècniques d’investigació" hem estudiant la importància de l'aigua per a la salut, i per fer-ho hem cercat informació i opinions d'experts (metges, tècnics de laboratori, farmacèutics, dietistes, cuiners...). A més a més ens interessava esbrinar si l'aigua embotellada és o no millor que l'aigua de l'aixeta.
El dia 24 d'abril vam tenir la visita de la doctora Fina Extremera i el dia 26 vam visitar els laboratoris Altimir on es realitzen anàlisis d'aigües.
També hem realitzant enquestes per recollir l'opinió de la gent i esbrinar si beu tota l'aigua que necessita.

Avui hem entrevistat l'Encarna, la cuinera de l'institut, i ens ha suggerit que a més d'investigar l'aigua que es beu, seria important investigar l'aigua que es llença perquè queda als gots.
Hem començat una campanya per promoure el consum d'aigua com a beguda més saludable, i per reduir el volum d'aigua que es perd, que aprofitarem per regar una planta.

Exposarem les nostres conclusions en el blog del crèdit, www.CsICserra.blogspot.com

i en un mural al menjador de l'institut.

SELWA, compromís amb l'aigua

2007-05-04T14:41:00.000Z

Xerrada presentació del Projecte
SELWA, un compromís amb l’aigua
Pep Gesti Consell Comarcal

Dijous 3 de maig
4t d’ESO 12h a 13h
Cicles Formatius Grau Mitjà 13:10h a 14h

En Pep Gesti, biòleg i tècnic del Consell Comarcal, va explicar amb detalls els objectius del projecte Selwa i tot el que s'està fent des del Consell Comarcal perquè la comarca de la Selva sigui de veritat la comarca de l'aigua.

El projecte SELWA promou una acció integrada de millora contínua i participativa de la gestió i dels usos de l'aigua a la comarca de la Selva així com dels recursos naturals i culturals que hi estan vinculats. El projecte està promogut pel Consell Comarcal de la Selva amb la participació de l'Agència Catalana de l'Aigua, la Cambra de Comerç de Girona, la Cooperativa Agrícola de Blanes, la Universitat de Girona i l'Institut Català de Recerca de l'Aigua i amb el patrocini de Croda Oleochemicals Iberica, Font Vella i Hipra.

Les enquestes que va passar als alumnes en acabar la xerrada han donat uns resultats molt significatius que incorporarem en aquest blog properament.

http://www.selva.cat/selwa

L'aigua excel·lent dissolvent!

2007-05-03T06:09:00.000Z

Hem après a preparar dissolucions, a controlar les concentracions, a separar els components de les mescles amb mètodes que moltes vegades tenen a veure amb l'aigua, a decantar, a filtrar, a dissoldre prèviament el que és soluble, a evaporar...

Ens encanta fer pràctiques als laboratoris!

Els alumnes de 1r d'ESO

Pel·licula: Canvi climàtic...què està passant?

2007-04-27T14:15:00.000Z

A les tutories de 4t, vam projectar la pel·lícula Una verdad incómoda, d’Al Gore. El film tracta dels efectes del canvi climàtic, (documentat amb dades científiques), i del futur que ens espera si no hi posem remei.

Anàlisi qualitatiu de l'aigua de l'aixeta

2007-04-27T12:00:00.000Z

Treball pràctic a 1r d'ESO.
Hem fet l'anàlisi qualitativa de terbolesa, oxigen, pH, temperatura, olor, duresa i clor de l'aigua de l'aixeta de l'IES.
Hem fet la comparació amb els mateixos paràmetres analitzats en una mostra d'igual volum d'aigua destil·lada.
Es tractava de veure que, tot i que a cop d'ull no s'aprecíen diferències entre l'aigua de l'aixeta i l'aigua destil·lada, es comporten de forma diferent quan s'analitzen, i podem dir que l'aigua de l'aixeta es comporta com una mescla homogènia, mentre que l'aigua destil·lada no.
Evidentment caldria fer més proves per poder afirmar que l'aigua destil·lada és una substància pura, però amb les poques que hem pogut fer, de moment veiem que ho és.
Alguns paràmetres han donat molt semblants però d'altres no.
Ens queda pendent mesurar els punts d'ebullició i els de congelació i publicar els resultats.

Meteorologia i canvi climàtic

2007-04-26T20:30:00.000Z

Santi Segalà i Gallofré, tècnic responsable de vigilància meteorològica, va fer una xerrada als alumnes de 3r d'ESO, el dia 25 d'abril,
una interessant presentació de la feina que es realitza al Servei Meteorològic de Catalunya, i de la importància del registre i l'anàlisi comparativa de dades per investigar el canvi climàtic

http://www.meteocat.com

Acte de cloenda del treball meteorològic

2007-04-26T19:38:00.000Z

El dia 25 d'abril vam fer un petit homenatge a tots els alumnes que han col·laborat en el registre diari de les dades del temps, una feina difícil que valia la pena reconèixer.

Els conferenciants que havien vingut a fer les xerrades sobre Meteorologia i sobre l'Antàrtida van lliurar uns diplomes de reconeixement a cadascun dels alumnes que han col·laborat en el registre meteorològic.

Al mateix temps, es va poder observar a la biblioteca del centre el material meteorològic utilitzat aquest curs, així com els aparells de registre manual que hem renovat. Completaven l'exposició l'enciclopèdia L'apassionant món de la meteorologia de l'editorial Sapiens, i una estació automàtica portàtil, ambdues cedides pel Departament d'Educació.

Recomanem la visita a la pàgina web d'EDUMET, la Xarxa meteorològica educativa de Catalunya, de la qual ens agradaria molt formar part.

www.xtec.es/edumet

Conferència "L'ANTÀRTIDA I L'ANY POLAR" Josep M. Gasol

2007-04-26T17:49:00.000Z

El día 25 d'abril

L'Antàrtida va ser protagonista al nostre institut, primer a la biblioteca, gràcies als alumnes de 1r de batxillerat de Ciències de la Salut, i després a l'aula de música en els alumnes de 2n d'ESO, que ja havien fet en català els sues viatges imaginaris pel continent gelat.

En Josep M. Gasol és investigador de l’institut de Ciencies del Mar i ha estat diversos cops a l’Antàrtida.

Va exposar la seva recerca, va parlar de l’aventura que suposa anar allà a investigar i també de com afecta el canvi climàtic aquell territori i què representa la commemoració de l’Any Polar Internacional 2007.

La xerrada va ser possible gràcies a la col·laboració de l'ICE de la Universitat de Girona (Institut de Ciències de l'Educació)

Citas de "El Quijote"

2007-04-25T15:16:00.000Z

Aprofitant que havíem de llegir El Quijote, vam fer una lectura detallada dels capítols en els quals el riu és el protagonista de la història: el XXIII y el XLIX de la segona part. Vam posar èmfasi en el lèxic del riu i dels navegants, als costums relacionats amb l’aigua, a les professions, a les teories científiques de l’època i a les descripcions objectives (del narrador, en Sancho o Don Quijote) o bé les esbogerrades de Don Quijote.
Trobareu una selecció de cites i comentaris al bloc Citas de El Quijote.

http://citasdelquijote.blogspot.com

Literatura castellana
2n Batxillerat

Samarreta: Pots jugar amb mi, però respecta'm

2007-04-24T20:08:00.000Z

La Diada de Sant Jordi es va repartir una samarreta a tots els membres de la comunitat educativa. La imatge del logotip i el lema que l’acompanya, Pots jugar amb mi, però respecta’m, són originals de Marta Blanco, alumna de 4t d’ESO.

Murals per Sant Jordi

2007-04-23T22:56:00.000Z

Murals de l’aigua

Per Sant Jordi tothom va tenir l'ocasió de participar en l’elaboració col·lectiva de dues obres plàstiques de pintura a l'aigua: una amb l’eslogan de les samarretes Pots jugar amb mi, però respecta’m!, i l’altra, amb el lema de l’Ecoauditoria, Compte! Cada gota compta.

COMPTE! CADA GOTA COMPTA!

2007-04-23T14:19:00.000Z

Investigació: Ecoauditoria de l’aigua
Un grup d’alumnes de 3r d’ESO ha iniciat una Ecoauditoria de l’aigua, activitat que consisteix a abordar els aspectes relacionats amb el cicle de l’aigua sota el control humà. Els objectius són avaluar els usos de l’aigua al nostre centre i examinar si són poc o molt eficients. Amb les dades a la mà, es definirà un pla amb mesures concretes d’estalvi amb vista a la construcció del nou edifici.

Com veuen l'aigua els ulls de dona?

2007-04-23T09:14:00.000Z

L'activitat, a càrrec d'una de la professorad'Història de l'Art, Sílvia Moreno, és una recerca per Internet, sobre dones artistes, pintores, que han utilitzat l'aigua en les seves obres: Aigua de mar, de pluja, o fins i tot en forma de llàgrimes. L'objectiu va ser apropar-nos, d'aquesta manera, a les diferents visions que l'art pot donar d'un mateix element, a més des del punt de vista, de les dones.

A partir de la recerca i la posterior elecció de les deu obres que més els hi van agradar, es va preparar una petita exposició.

Cliqueu per veure totes les presentacions

Com ha estat l'hivern 2007?

2007-04-19T23:04:00.000Z

ANÀLISI DE DADES METEOROLÒGIQUES

Com ha estat l’hivern 2007?

Desprès de sis mesos recollint dades meteorològiques tocava fer l’anàlisis de dades i la interpretació dels resultats i, a més a més, utilitzant els registres de l’Arxiu Municipal fer un treball comparatiu amb l’hivern del curs 1992-93.
Hem tingut un hivern temperat i poc plujós i amb poques diferències amb el de fa 14 anys; això sí, es va fer esperar i, en acabar el mes de març, van començar les pluges que no havien caigut en tot l'hivern.
Aquesta feina ha estat un treball en cooperació de tots els alumnes de 2n d’ESO, els informes van quedar exposats a la cartellera on cada dia penjàvem el parte del temps.

Els alumnes de 1r i 2n de batxillerat vam contribuir a la recollida de dades, i la cartellera la van preparar els alumnes de la Casa d'oficis i els de l'Aula d'acollida.

Ha estat un veritable treball cooperatiu.

17 d'abril un dia d'aigua a Barcelona 1r d'ESO

2007-04-18T16:58:00.001Z

Vam anar a passar el dia a Barcelona per "viure l'aigua", l'aigua del mar, a travès de la història de la navegació i dels èssers vius aquàtics.

Pel matí vam visitar el Museu Marítim.
"El mar és història, vida, cultura, esperit i aventura. El mar és relació entre les seves aigües i les persones que les han solcat. I al Museu Marítim trteballen cada dia per preservar la cultura, la història i la tradició del mar en primera persona" (Diari del Museu Marítim).
Variat, interessant i sorprenent. Impressiona la rèplica de la Galera Reial de Joan d'Austria i emociona la barca del 1907 construida a Blanes, a les Drassanes d'en Josep Vieta.

Desprès de dinar ens vam endinsar en el mar..., a l'Aquari.
Sense paraules...
...Val molt la pena i no patiu que els taurons no es mengen a ningú.

Aqui van els enllaços per si vols fer una visita virtual

http://www.museumaritimbarcelona.com

www.aquariumbcn.com

Una experiencia personal

2007-04-16T15:37:00.000Z

Encara que no se’ns va aprovar el projecte d’intercanvi amb dos IES de La Rioja, el contacte va servir per què, en conèixer la bona acollida del Treball de Recerca “El desenvolupament embrionari de Mytilus sp. Els efectes del clorur de zinc”, la seva autora, Irene Garcia Ferrer (exalumna del nostre Institut), fos invitada a explicar-ne el contingut i la seva experiència amb els premis rebuts, tant a Barcelona (Premi de la UIC), com a Estocolm (Stockholm Junior Water Prize), com a Màlaga (Congreso Jóvenes Investigadores). En total va realitzar tres xerrades (IES Cosme García de Logroño, IES Celso Diaz de Arnedo, i IES Quintiliano de Calahorra); hi van assistir un total de 250 alumnes de Batxillerat.

Anàlisi qualitatiu de la contaminació de l'aigua

2007-04-10T15:03:00.000Z

En aquesta activitat, els alumnes van fer un estudi qualitatiu de diferents aigües potables de la província de Girona per veure el grau de contaminació. Van mesurar els nivells de coure, clor, nitrats, crom hexavalent,....i van fer un mapa de la contaminació a Girona.
Matèria: Crèdit variable: “La contaminació de l’aigua” 2n d'ESO

Viatge imaginari a l'Antàrtida

2007-03-30T15:07:00.000Z

Ens vam embarcar literàriament en un submarí en destinació a l’Antàrtida amb l’objectiu de comprobar “in situ” l’estat d’aquest continent i de les aigües que l’envolten. El viatge va ser de tot, menys tranquil...

Tankas i haikús

2007-03-28T21:10:00.000Z

Aquestes són algunes de les creacions dels alumnes de 4t d'ESO. Són tankas i haikús relacionats amb el tema de l'aigua. Van llegir i comentar els de poetes catalans (Carles Riba, Dolors Miquel, Josep N. Santaeulàlia...) i d'altres traduïts del japonès i van elaborar els seus

En remull,

els dits arrugats.

Una estoneta més.

Marta Perxachs

La nata blanca

brilla com el sol.

Ganes d’esquiar.

Tamara Puerto

Cau l’aigua al meu cos,

vidres disfressats.

Estic nua.

Sarai Ramos

Un blau infinit,

desbordament de calma.

Plouen somriures.

Maria Ruz

Els esquís als meus peus,

l’adrenalina dins meu.

Que lenta és la gent!

Enric Barber

Una gran tempesta.

L’aigua corre.

Comença el calvari.

Isaac Vico

Cel ennuvolat,

el dia plora per mi.

Intensa soledat.

Andrés Company

Penya-segats ombrívols,

Llarg camí per recórrer.

Terra de gel a la vista.

Laura Sala

Al fons de la mar immensa,

l’angoixa m’envaeix.

M’ha arribat l’hora.

Genís Español

L’olla em crida,

Corro a tancar el foc.

La sopa és gas.

Néstor Delgado

Cau el sol.

Un mirall de colors

Vora la platja.

Mònica Blanco

Ja arriba l’hora.

Els nens es van preparant.

Pluja, a casa!

Moisés García

Foscor al meu cos,

tristesa acumulada.

Ulls apagats i humits.

Cristina Álvarez

AIGUA NETA PER BLANES ...I RODALÍES

2007-03-27T15:00:00.000Z

El passat 20 de març es va organitzar una sortida interdepartamental per alumnat de ciències i de tecnologia:
Visita guiada a les instal·lacions de les plantes: Potabilitzadora de Lloret (aprop de Can Bertolí, a Tordera) i Depuradora i Dessalinitzadora de Blanes.

Cursos que han realitzat l'activitat: 3r d'ESO (Crèdit Variable de "Les begudes i l'aigua"), 1r de BAT (Tecnologia) i 2n de BAT (Tecnologia, Ciències de La Terra i del Medi Ambient i Química).

Professorat: Diana Curto, Lourdes Vilatimó, Salvador Sagrera, Antoni Vieta i Fina Albertí.

Matí molt ben aprofitat i del que esperem algun comentari positiu al respecte com ara: què us va sorprendre més, què us va agradar més, què us va ajudar a entendre, què vàreu aprendre,...

EXPOSICIÓ "Coneixes el mar?"

2007-03-23T12:00:00.000Z

"Entre tots els temes que podien ser motiu d'una exposició es va triar el del plàncton, perquè és en les petites algues planctòniques on la matèria inerta dissolta a l'oceà es converteix en viva".

Cedida per la Diputació de Barcelona aquesta exposició en format poster ha estat una eina senzilla i vàlida per millorar el coneixement del medi i, en definitiva, potenciar-ne un ús correcte.

Aquesta exposició es va inaugurar per primera vegada al Centre d'Estudis del Mar, que el Servei del Medi Ambient de la Diputació de Barcelona obrí a Sitges l'abril de 1983.

L'aigua per dins: models i simulacions per internet a 1r d'ESO

2007-03-22T12:30:00.000Z

Activitat realitzada per internet durant les jornades de l'aigua .

Es pot fer anant a l'EDU 365 i també directament des de l'enllaç:

http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/index.htm

anant a "miniunitats didàctiques" i clicant a "L'aigua és H2O?

Permet visualitzar models d'estats físics de l'aigua i dels canvis d'estat, l'aigua potable, l'aigua com a dissolvent, usos de l'aigua,...

podeu avaluar-vos en acabar i sabreu si ho heu entès bé.

Als alumnes de 1r B els va agradar molt !

"El agua: todo está conectado"

2007-03-22T09:30:00.000Z

Gracias a la colaboración de Juanjo Bayón, exalumno y actualmente fotógrafo, hemos podido disfrutar de un montaje fotográfico en el que el agua es la protagonista. Se trata de una presentación, que bajo el título "El agua: todo está conectado", pretende concienciar de la necesidad de preservar el agua.

Jornades de l'Aigua (19-30 març)

2007-03-22T08:56:00.000Z

S'estan fent activitats diverses al voltant del dia mundial de l'aigua (22 març).

"Som aigua; l'aigua està present en la literatura i en l'art; s'investiga l'aigua, amb l'aigua, la vida en l'aigua, la conservació i la qualitat de l'aigua; interessa la gestió de l'aigua. És important reflexionar sobre l'ús i l'abús de l'aigua; cal un compromis seriòs per un consum responsable de l'aigua, per l'estalvi d'un recurs que no es inesgotable...".

L'aigua és la protagonista:

1. Obrim les portes als experts perquè expliquin els seus coneixements sobre l'aigua.
2. Oferim espais als artistes perquè exposin les seves obres.
3. Sortim del centre per visitar espais culturals.
4. Encetem campanyes de compromís sobre l'ús de l'aigua.
5. ...

Científics del CEAB a l'aula

2007-03-21T10:47:00.000Z

2n ESO.
Adaptacions dels animals marins i degradació del medi marí.
Taller d'observació interactiva d'éssers vius marins i xerrada amb presentació PowerPoint sobre la degradació del medi marí. Aquesta activitat la van portar a terme investigadors del Centre d'Estudis Avançats de Blanes (CEAB), Virginia García, Esperanza García, Romero Roig, Anna Hervàs i Boris Weitzmann.

Contaminació de l'aigua subterrània de Vallfrondosa

2007-03-20T12:59:00.000Z

Mitjançant una història fictícia sobre la contaminació d’un aqüífer, els alumnes van poder, estudiar, investigar i discutir quins sistemes hi ha per poder netejar una zona contaminada per pesticides. Abans, van haver d’aprendre la transmissió i moviment de aigua subterrània i mitjançant un pla de perforació descobrir l’origen de la contaminació i fer una predicció de la zona contaminada.
Matèria: Crèdit variable:” La contaminació de l’aigua”
Nivell: 2n d’ESO
Professor: Joan Justicia

Anuncis d'aigua

2007-03-20T05:32:00.000Z

Primer van aprendre a cercar el punt com a element més significatiu d’un anunci i, aprofitant el tema de l’aigua, cadascú va fer la seva pròpia composició. Anuncis d’aigua originals i creatius que ens han fet pensar a tots. (alumnes de 4t d'ESO)

Water Waste?

2007-03-16T11:25:00.000Z

Find out how much you use in a day with our water calculator.

http://www.ac-mancy-metz.fr/enseign/anglais/Henry/rescol.htm

Actividad de l'agua a cargo de Alícia Salvà, profesora de inglés del centro, con el grupo CPPA.

Articles d'opinió sobre l'aigua

2007-03-12T17:11:00.000Z

El alumnes de 2n de batxillerat han llegit i comentat noticies i articles d'opinió relacionat amb l'ús i l'estalvi d'aigua. A més a més han escrit els seus propis articles d'opinió sobre els diversos temes tractats

Llegendes d'aigua

2007-03-05T22:58:00.000Z

Els alumnes de 2n han treballat l’aigua a partir de les llegendes de les Dones d’aigua que Apel·les Mestres va recollir per arreu del Montseny.
Van llegir-ne unes quantes i després cada alumne en va crear una de pròpia des de perspectives diferents: aigua que neix clara i desprès l’home contamina, aigües que formen espais naturals gairebé inexistents, gorgs profunds amb éssers fabulosos...

Mural: La conciencia de l'aigua

2007-03-05T12:48:00.000Z

Mural amb imatges de les investigacions de Masaru Emoto i el seu equip. Aquests especialistes, fotografiant cristalls d’aigua, han pogut demostrar que l’entorn afecta directament l’estructura de l’aigua, és a dir, l’aigua sotmesa a agents químics, a les vibracions de la música... canvia la seva estructura, ja sigui deformant-se o formant cristalls molt vistosos amb estructura hexagonal.

La consciencia de l'aigua

2007-02-22T12:41:00.000Z

Els alumnes de l'Aula oberta de 3r i 4t hem utilitzat les investigacions de Masaru Emoto, doctor en medicina alternativa, sobre la capacitat de l’aigua de recollir la informació del seu voltant i traduir-la en forma d’estructura cristal·lina, per estudiar la contaminació de l’aigua en diferents medis: a la llar, als rius, als aqüífers, a la pluja i l’aire (núvols) i comparar diferents mètodes de depuració de l’aigua. A més, hem pogut veure com és l’estructura de l’aigua a diferents zones del món.

GREGUERÍAS

2007-02-13T22:09:00.000Z

Esta es una selección de las greguerías elaboradas por los alumnos de 4º ESO en torno al motivo del agua.

¿Qué tal si las leemos?

1. La leche es el agua vestida de novia.
2. El agua de la ducha no sabe su número de teléfono.
3. El oro negro engulle el oro blanco tras su vertido.
4. Por el filtro del agua, sólo pasa la élite del agua.
5. La cascada tapa el lado oculto de la montaña.
6. En la desembocadura, el mar busca la dulzura del río.
7. Las nubes se secan el pelo con el huracán.
8. El mar es el desagüe del río.
9. Los sentimientos se disfrazan de lágrimas para manifestarse.
10. La niebla arrastra consigo un temor de ambiente húmedo y oscuro.
11. El vapor es el fantasma del agua.
12. Cuando las nubes lloran de alegría, sale el arco iris.
13. El barco es la mano que acaricia el mar.
14. Como un torniquete para el flujo de la sangre, la presa tapa el flujo del agua.
15. El desierto se peina con peine de viento y la playa, con peine de agua.
16. Si los ríos son países; los pantanos, estados independientes.
17. Cuando llueve de noche, se ven caer las gotas de agua como pequeñas luciérnagas haciendo paracaidismo.
18. El agua siente envidia, por eso se queda con nuestra imagen.
19. El mar quiere andar y borra nuestras pisadas.
20. El viento choca contra las velas de los veleros y les susurra la dirección.
21. El agua es parte de la sinfonía de la tierra.
22. La manta de mar, ¿a quién tapa?
23. ¿Qué ser superior al caballito tiene la capacidad de montarlo?
24. El pez espada es la artillería de Neptuno.
25. El mar es el salón de juegos de los delfines.
26. El agua nos da la vida, es el elixir que los alquimistas llevan toda la vida buscando.
27. Todo el mundo ha vivido su particular titanic.
28. El agua es parte de la sinfonía de la tierra.

Pel·licules: "La vida secreta de les paraules" d'Isabel Coixet i "El año del diluvio" de Jaime Chávarri

2007-02-12T17:25:00.000Z

Creació de textos sobre la rellevància de l'element aigua a les dues pel·licules. Optativa de BAT.
Assumpció Vaquer

MÁS GREGUERÍAS

2007-02-08T09:24:00.000Z

Estas son de Angela y Tere:

Greguerías de agua

2007-02-07T07:44:00.001Z

En la primera comisión que se celebró sobre este proyecto, se solicitó a los departamentos que diseñaran las propuestas. Los de Ciencias y Matemáticas lo tienen fácil... que si el cambio climático, que si la meteorología, que si los niveles de consumo...
¿Pero y los de letras...? Así, a bote pronto, se me ocurrieron algunas ideas; pero no veía cómo incorporarlas a la programación. Después de mucho pensar, se me ocurrió que, dado que tenía que explicar las vanguardias en 4º de ESO, podía detenerme unas horas con las greguerías. Recordaba que muchas de ellas giraban en torno al tema de la lluvia, la nieve, el mar... Así que me releí las ediciones que tenía en casa e hice una selección de 57 (yo sigo a Vila-Matas en el rechazo por los números redondos).
Con los textos en la mano, he planificado una secuencia didáctica.
Y les he presentado esta selección a los alumnos. Ellos ya están creando las suyas.

Esta es la de Andy y Marta

Y esta, la de Jaume y Álex

Y esta, la de Marcel y Facundo

Y esta, la de Nestor y Toni

Y esta, la de Sara y Belinda

Y esta, la de David Onieva

Y esta, la de Mireia y Laura

Y esta, la de Marta y Tamara

Y esta, la de Aarón e Isaac

Música: Sons d'aigua

2007-02-05T04:28:00.000Z

Sota el títol Sons d’aigua s’aplega una selecció de temes musicals d’estils i èpoques diferents relacionats amb l’aigua. La selecció és obra d’Ana Saïs, mare d’un alumne, i Marta Vera, alumna en pràctiques del CAP (Curs d’Adaptació Pedagògica).

CANVI CLIMÀTIC...què puc fer jo?

2007-01-29T17:35:00.000Z

Els alumnes de 2n d'ESO, en treballar el tema de l'Atmosfera i l'Hidrosfera a Ciencies Naturals, van reflexionat molt sobre el canvi climàtic. Van anat comentant les abundants noticies de la premsa, van veure la pel·lícula El dia de mañana i van escriure textos reflexionant sobre les teories exposades en el film i plantejant un final alternatiu.
A més a més van fer un treball sobre l'Efecte hivernacle, adaptació de la proposta d'Ecologistes en acció "10 preguntas clave sobre Cambio Climático"
http://www.ecologistasenaccion.org/spip.php?rubrique227

També vam participar en la campanya "10 guiños al clima" elaborant cartells amb eslògans que s'han exposat en uns murals col·lectiu a les classes.
Tots vam comprovar que el compromís personal és possible i serveix per reduir les causes de l'efecte hivernacle.
http://www.ecologistasenaccion.org/clima

Visita al CRAM (Centre de Recuperació d'Animals Marins)

2007-01-25T05:10:00.000Z

En aquesta sortida, els alumnes de 2n d'ESO del crèdit variable “Coneixes el mar?” van poder conèixer directament alguns dels animals marins que viuen al mediterrani i els mètodes que es fan servir per a la seva recuperació en casos de malaltia o lesions produïdes directa o indirectament per l’activitat humana.
A més, van aprendre quines són les fonts principals de contaminació del Mar Mediterrani i com l’activitat humana afecta a la fauna marina, tant animal com vegetal.
http://www.cram.org

"Accions amb aigua"

2007-01-22T11:52:00.000Z

Els grups B i C de 1er. d’ESO ens hem sumat al projecte Aigua a la classe d’anglès. Per tal de prendre consciència de com és d’important l’aigua a les nostres vides, hem treballat vocabulari relacionat amb activitats quotidianes on fem servir l’aigua. Els alumnes han format grups de 4 ó 5, i han fet murals que il·lustren aquestes activitats i han après a construir frases en anglès, com es veu a les fotografies que aquí s’exposen.

Alicia Santiago ("profe" d’anglès)

BOLIVIA I EL DRET A L'AIGUA

2007-01-12T19:22:00.000Z

Els alumnes de 2n han fet un joc de rol molt interessant que els ha servit per situar-se en la pell dels altres i entendre la problemàtica que es viu en molts països on l’accés a l'aigua no és tan fàcil com ho és per tots nosaltres.
És una proposta didàctica d'Intermon per el Dia de l'aigua 2007. Amb el lema Aigua i Desenvolupament es presentaven tot un seguit d'activitats per a tots els nivells educatius http://www.intermon.org/page.asp?id=2285&idioma=1

Aquest joc es basa en un cas real succeït a Cochabamba, Bolivia, on al 1999 el govern bolivià va privatitzar la gestió de l'aigua i les tarifes van augmentar fins a un 200% en alguns casos. La població es va alçar contra una de les corporacions més poderoses del mon en una campanya de pressió imparable amb la que va aconseguir recuperar un bé bàsic: l'aigua.

Els objectius principals d'aquesta activitat eren:
- Educar cap a comportaments responsables que portin a un consum sostenible de l'aigua.
- Analitzar una situació concreta relacionada amb el dret a l'aigua i a la propietat, y mostrar accions ciutadanes que cerquen la justícia social.
- Adquirir una visió global dels problemes relacionats amb l'aigua, y de las possibles soluciones.

La valoració dels alumnes ha estat molt positiva. Poden servir aquests comentaris com a exemple:
"Ha estat diferent, divertit i interessant. Hem fet una interpretació sobre com és la vida en altres països on l'aigua és escassa"
"Dons nosaltres ens hem posat molt en el paper i ens hem sentit pobres, discriminats per l'alta societat, ningú ens escoltava ni ens feia cas i decidir associar-nos ens ha obert una esperança"

Proyecto agua con riojanos

2007-01-06T17:42:00.001Z

Los alumnos del Serrallarga de 1r ESO podrían participar en un intercambio con alumnos de La Rioja. Hemos presentado el PROYECTO AGUA para asociarnos con el IES Batalla de Clavijo de Logroño i el IES Marco Fabio Quintiliano de Calahorra. Ya informaremos.

2006-12-20T21:37:00.000Z

La Comunitat Educativa de l'IES Serrallarga us desitja

BON NADAL

L'Aula Oberta filma EL MAR I L'HIVERN

2006-12-20T20:38:00.000Z

Dailymotion blogged video
Pel·lícula aula oberta
Vídeo enviado por jriconwa

Els nois i noies d'Aula Oberta fan la seva aportació al Projecte AIGUA

Els murals de la Tordera

2006-12-20T12:43:00.000Z

Be water my friend...

2006-12-15T15:27:00.000Z

Aquesta frase d’en Bruce Lee, popularitzada per un anunci publicitari, la vam traduir, vam analitzar el seu significat i va servir de pretex per conversar en anglès a 2n d'ESO

La Puça (Núm 14): Imatges i pensaments d'aigua

2006-12-10T04:32:00.000Z

L’aigua va ser la protagonista de la portada i la contraportada del número 14 de la revista La Puça (Publicació amb Traça).
http://www.xtec.es/iesserrallarga/lapuca/revista.htm

DES DE COLL FORMIC

2006-12-05T18:53:00.000Z

Dailymotion blogged video
Itinerari pel nostre riu La Tordera
Vídeo enviado por jriconwa

Un día clar, perfecte per a realitzar una bona observació del curs de la Tordera i de l'altra banda del Coll Formic. Vista fantàstica des del Plà de la Calma un mar de nuvols sobre la vall d'Osona

L'AIGUA. La setmana de la Ciencia a 1r d'ESO

2006-12-05T09:10:00.000Z

Com tots sabem els alumnes de tots el cursos estem fent activitats sobre l'aigua.
Doncs, els alumnes de 1r han fet un estudi sobre el riu Tordera. Han fet un itinerari, una sortida al riu i han elaborat murals en grup que estavan integrats per alumnes de les tres classes. Els murals es poden veure al passadis de l'aulari.
A més a més els alumnes del CV Conservació del medi han fet un mural que parla sobre les aigües residuals i que es troba al pasadís del G2.
Mentre ells elaboren el mural, els alumnes de 1r C de vela fan fotos per recordar aquesta "Setmana de la ciència"desde el mar.

Images of Tordera river

2006-12-01T11:55:00.000Z

Aqui tenim (per fi) algunes fotos de la sortida del riu Tordera, són de l'itinerari de dilluns 27 de Coll Formic fins a Fogars i de dijous 30 del delta, esperem que us sigui útils per al mural, i properament inclourem tor l'arxiu. Gràcies! ^^

Exposició "L'aigua al segle XXI"UNESCOCAT

2006-11-30T12:00:00.000Z

Durant la Setmana de la Ciencia es va poder contemplar al vestibul del G1 una exposició de cartells publicada per UNESCOCAT, basada en l'Informe de les Nacions Unides sobre el desenvolupament dels recursos hídrics al mon, que sota el lema aigua per a tothom, aigua per a la vida, mostrava d'una forma atractiva i entenedora alguns dels aspectes més rellevants de la situació de l'aigua al mon. Recordem que estem a la década de l'aigua 2005-2014
http://www.unescocat.org/aigua/index.html

PA, a la setmana de la ciència (2nESO)

2006-11-30T11:30:00.000Z

Els alumnes de 2n d’ESO durant la setmana de la ciència han fet diferents activitats; com per exemple han estudiat els aspectes de l’evolució d’una estrella, la mort d’aquesta, els diversos tipus que hi ha. A més a més, han treballat cada un dels planetes del Sistema Solar, asteroides, cometes i, finalment, han investigat sobre la biografia de Galileo Galilei. Tots els seus treballs es poden veure en un mural col·lectiu gegant situat al passadis del primer pis del G1
En el decurs del trimestre han recollit dades meteorològiques diariament, han estudiat la climatologia de Catalunya i han elaborat un mural al costat del Panell de informació meteo al vestibul del G1.
Per ùltim, van assistir a una xerrada titulada Sr.Pruna, meteorologia per afició, un homenatge al senyor Josep que porta desde el 1968 recollint les dades meteorològiques diariament a Blanes desinteressadament.

TAULA PERIÒDICA

2006-11-30T09:04:00.000Z

Doncs com celebrem la setmana de la ciència?
Els alumnes de 4t d'ESO han fet una taula periòdica gegant. Cada alumne ha realitzat un element de la taula, amb les característiques corresponents de cada un. Els elements s'han col·locat segons el nombre atòmic i s'han dibuixat de diferents colors ateses les característiques.

Cartulines roses - metalls
Cartulines verdes - no metalls
Cartulines liles - gasos nobles
Cartulines marrons - tenen propietats barrejades de cada tipus.

Activitats de la ciencia (3r d´ESO)

2006-11-29T09:19:00.000Z

En la Setmana de la Ciencia el alumnes de 3r d'ESO han preparat diverses exposicions al voltant del tema de l'aigua i d'altres temes d'interès científic. Es troben al G2
. L'aigua i els aliments. L'informe detallat de la investigació sobre el contingut d'aigua d'aliments freqüents en la nostra dieta (3rD)
. Gotes de ciencia. Un original muntatge amb biografies de grans científics i descubriments importants inscrits en gotes que penjen del sostre en el passadis dels laboratoris (3rC)
. L'aigua com a beguda ( CV "Les begudes i l'aigua)
. Un científic a cada port. Un viatge imaginari del mar Bàltic a la Mediterrania a la recerca de científics i dels seus descobriments (3rA)
. Models de cèl·lules que amplien la col·lecció del laboratori de biologia (3rB)

A més a més van assistir a la xerrada L’alimentació al segle XXI a la Casa Saladrigues organitzada pel Jardí Botànic Mar i Murtra
-

Pupitres a la mar

2006-11-27T19:49:00.000Z

Al Serrallarga ja fa 10 anys que varem començar a fer crèdits de vela. Voliem que tots els alumnes tinguessin l'oportunitat d'aprendre a navegar i son molts els que ho van provar. Desprès de tant de temps hi ha histories per a tots els gustos i qui mès qui menys recorda les vivencies dels dies de navegació. Per a alguns alumnes, fins i tot, va representar el despertar d'una passió i ara s'estan obrint camí en el mon de la mar.

Aquest curs, hem iniciat una nova trajectòria: Som l'únic IES de la Vela de Catalunya. Un dels grups de 1r d'ESO ha començat ja la Secundaria en la modalitat de Vela i practiquen l'esport al CVB dues tardes setmanals.

Com algú va dir en un reportatge al diari hem portat el "pupitres a la mar" i es una "bona escola" motivadora i creativa.

El projecte de l'IES de la Vela va ser un dels punts de partida del Projecte aigua

Si vols mirar o descarregar-te els albums de fotos que hem anat arxivant en aquest anys de navegació clica aqui, veuràs molta aigua

http://www.cvblanes.es

JORNADA DE DIVULGACIÓ CIENTíFICA AL CEAB

2006-11-27T11:50:00.000Z

El dia 16 de novembre, es va realitzar una conferència al Centre d’Estudis Avançats de Blanes (CEAB), a la qual van assistir els alumnes de de 2n de batxillerat, i els de Ciències de la Terra de 1r de batxillerat.
La xerrada formava part de la 2º jornada de Divulgació Científica al CEAB i tractava del canvi climàtic i la nanociència.

http://www.ceab.csic.es

Neurones & Comportament

2006-11-27T09:05:00.000Z

Neurones, comportament i informàtica és el títol de la xerrada a la qual van assistir els alumnes de quart d'ESO durant la Setmana de la Ciència. Gustavo Deco és un investigador que participava en la campanya de divulgació científica "Els científics a l'abast" organitzada desde el CSIC. El lloc on es va fer la xerrada va ser la sala d'actes del col·legi Cor de Maria.

PA i LA PUÇA

2006-11-24T17:26:00.000Z

EXTRA, EXTRA...

Notícia fresca. Els alumnes de LA PUÇA us mantindrem informats de les activitats del PA (PROJECTE DE L'AIGUA).

Animeu-vos a participar en el compromís del CLICLIM. Alguns de nosaltres ja ho hem fet.

PA: Projecte Aigua

2006-11-24T17:23:00.000Z

El Projecte de l'aigua ha començat a "fluir",

Activitats durant la Setmana de la Ciencia al Serrallarga, en diferents materies i en tots els cursos

Blog de l'aigua

2006-11-24T14:38:00.000Z

Hola!

Espero que el PROYECTO AGUA sea de interés para todos los alumnos del IES Serrallarga y los centros asociados.

Saludos

"molins a Zaandam" Claude Monet (1872)

2006-11-20T08:00:00.000Z

Una interessant mostra de pintures dels alumnes de 3r d'ESO del CV Els Impressionistes. Hem pogut contemplar les reproduccions de l'obra de Monet i d'altres recreacions de pintures impressionistes on l'aigua era la protagonista

PA PROJECTE AIGUA

2006-11-19T19:05:00.000Z

El Projecte Aigua de l'institut ha començat a "fluir".
Activitats durant la Setmana de la Ciencia al Serrallarga, en diferents materies i en tots els cursos